Q9D - Quoi d’neuf Docteur(e) ?!

Q9D16 - C'est une bonne situation ça vulgarisateur ? feat Fanny Cohen Moreau et André Loez (1ère partie)

Q9D16 - C’est une bonne situation ça vulgarisateur ? feat Fanny Cohen Moreau et André Loez
Dans cet épisode de Q9D, l’émission s’intéresse à celles et ceux qui font vivre l’histoire hors des amphithéâtres et des revues spécialisées.
Deux figures majeures du podcast d’histoire sont au micro : André Loez (Paroles d’Histoire) et Fanny Cohen Moreau (Passion Médiévistes). Avec eux, on parle de vulgarisation historique sans langue de bois : faut-il être spécialiste pour transmettre ? À qui s’adresse-t-on vraiment ? Où se situe la frontière entre pédagogie, simplification et déformation ?
Au fil des jeux, des discussions et du débat de seconde partie, l’épisode explore les coulisses du podcast d’histoire, les choix éditoriaux, le rapport à la recherche et aux sources, ainsi que les défis posés par les algorithmes et l’IA.
Un épisode pour comprendre ce que signifie vulgariser l’histoire aujourd’hui, entre exigence scientifique, envie de partage et responsabilité publique.
🎧 Quoi d’neuf Docteur ? est une production Histoire d’en Parler, en partenariat avec RCF.

Q9D15 - Le doctorat est-il méritocratique ? feat l'Observatoire des Violences Sexistes et Sexuelles dans l'enseignement supérieur (2ème partie)

Dans ce double épisode de Quoi d’neuf Docteur ?, la question paraît simple.La réponse, beaucoup moins. 🤔
À travers la parole de Carlotta et Pauline, membres de l’Observatoire des violences sexistes et sexuelles dans l’enseignement supérieur, l’émission interroge les conditions réelles de la recherche et du monde universitaire :rapports de domination, précarité, hiérarchies, invisibilisations et silences institutionnels.Loin de l’image idéalisée d’un doctorat fondé uniquement sur le mérite individuel, ces deux épisodes mettent en lumière les inégalités structurelles qui traversent l’université.
Au fil des échanges, il est question :
🔍 de ce que recouvrent concrètement les violences sexistes et sexuelles à l’université, y compris dans leurs formes les plus ordinaires ;
📊 du rôle et des actions de l’Observatoire : enquêter, sensibiliser, mobiliser ;
🎓 de la place des doctorant·es et jeunes chercheur·ses dans un système marqué par la dépendance académique et la compétition ;
✊ des mobilisations récentes, de #MeToo aux mouvements comme Science Porc, et de ce qu’elles ont réellement changé — ou non — dans les établissements ;
🤝 de ce que signifie « agir » aujourd’hui : comme victime, comme témoin, comme soutien et comme acteur.
Fidèle à son format, Quoi d’neuf Docteur ? alterne débats, chroniques, jeux et références historiques, sans jamais perdre de vue l’essentiel :rendre intelligibles des enjeux complexes, sans les banaliser, et donner des clés pour comprendre ce qui se joue derrière les murs de l’université.
🎧 Quoi d’neuf Docteur ? est une production Histoire d’en Parler, en partenariat avec RCF.

Q9D15 - Le doctorat est-il méritocratique ? feat l'Observatoire des Violences Sexistes et Sexuelles dans l'enseignement supérieur (1ère partie)

Dans ce double épisode de Quoi d’neuf Docteur ?, la question paraît simple.La réponse, beaucoup moins. 🤔
À travers la parole de Carlotta et Pauline, membres de l’Observatoire des violences sexistes et sexuelles dans l’enseignement supérieur, l’émission interroge les conditions réelles de la recherche et du monde universitaire :rapports de domination, précarité, hiérarchies, invisibilisations et silences institutionnels.Loin de l’image idéalisée d’un doctorat fondé uniquement sur le mérite individuel, ces deux épisodes mettent en lumière les inégalités structurelles qui traversent l’université.
Au fil des échanges, il est question :
🔍 de ce que recouvrent concrètement les violences sexistes et sexuelles à l’université, y compris dans leurs formes les plus ordinaires ;
📊 du rôle et des actions de l’Observatoire : enquêter, sensibiliser, mobiliser ;
🎓 de la place des doctorant·es et jeunes chercheur·ses dans un système marqué par la dépendance académique et la compétition ;
✊ des mobilisations récentes, de #MeToo aux mouvements comme Science Porc, et de ce qu’elles ont réellement changé — ou non — dans les établissements ;
🤝 de ce que signifie « agir » aujourd’hui : comme victime, comme témoin, comme soutien et comme acteur.
Fidèle à son format, Quoi d’neuf Docteur ? alterne débats, chroniques, jeux et références historiques, sans jamais perdre de vue l’essentiel :rendre intelligibles des enjeux complexes, sans les banaliser, et donner des clés pour comprendre ce qui se joue derrière les murs de l’université.
🎧 Quoi d’neuf Docteur ? est une production Histoire d’en Parler, en partenariat avec RCF.

Q9D14 - L'histoire moderne existe-t-elle vraiment ? (2ème partie) feat Julien Léonard et Laurent Jalabert

L’histoire moderne existe-t-elle vraiment ?Dans cet épisode de Quoi d’neuf Docteur ?, deux spécialistes de l’époque moderne — Laurent Jalabert et Julien Léonard, maîtres de conférences à l’Université de Lorraine — explorent les contours, les limites et les enjeux d’une période souvent présentée comme évidente, mais dont la cohérence mérite d’être discutée.
À partir des étapes clés de l’émission, ils reviennent sur :• leur parcours, leur métier d’enseignant-chercheur et la réalité du travail universitaire ;• la diversité de leurs terrains d’étude, entre conflits religieux, mémoire, Saint-Empire et transformations politiques de l’Europe moderne ;• le rôle de l’historien dans la construction des périodes et les critères qui permettent — ou non — de distinguer Moyen Âge, Moderne et Contemporain ;• les débats autour de la notion de « période de transition » : l’époque moderne est-elle un moment autonome, ou un simple passage d’un monde à l’autre ? ;• la manière dont les enjeux actuels influencent (ou parasitent) notre lecture des XVIᵉ-XVIIIᵉ siècles ;• les défis de la carrière académique : accomplissement, ambitions, responsabilités.
DER_Q9D_4_2025.docx
L’émission interroge finalement ce que l’histoire moderne peut encore nous apprendre, entre conflits, innovations, mutations religieuses, transformations politiques et construction des savoirs.
🎧 Quoi d’neuf Docteur ? est une production Histoire d’en Parler, en partenariat avec RCF.

Q9D14 - L'histoire moderne existe-t-elle vraiment ? (1er partie) feat Julien Léonard et Laurent Jalabert

L’histoire moderne existe-t-elle vraiment ?Dans cet épisode de Quoi d’neuf Docteur ?, deux spécialistes de l’époque moderne — Laurent Jalabert et Julien Léonard, maîtres de conférences à l’Université de Lorraine — explorent les contours, les limites et les enjeux d’une période souvent présentée comme évidente, mais dont la cohérence mérite d’être discutée.
À partir des étapes clés de l’émission, ils reviennent sur :• leur parcours, leur métier d’enseignant-chercheur et la réalité du travail universitaire ;• la diversité de leurs terrains d’étude, entre conflits religieux, mémoire, Saint-Empire et transformations politiques de l’Europe moderne ;• le rôle de l’historien dans la construction des périodes et les critères qui permettent — ou non — de distinguer Moyen Âge, Moderne et Contemporain ;• les débats autour de la notion de « période de transition » : l’époque moderne est-elle un moment autonome, ou un simple passage d’un monde à l’autre ? ;• la manière dont les enjeux actuels influencent (ou parasitent) notre lecture des XVIᵉ-XVIIIᵉ siècles ;• les défis de la carrière académique : accomplissement, ambitions, responsabilités.
L’émission interroge finalement ce que l’histoire moderne peut encore nous apprendre, entre conflits, innovations, mutations religieuses, transformations politiques et construction des savoirs.
🎧 Quoi d’neuf Docteur ? est une production Histoire d’en Parler, en partenariat avec RCF.

Q9D13 - Qu'est-ce qui n'est pas de la faute des profs ? (2ème partie) feat Alice Heymes et Pierre ...

Est-ce toujours de la faute des profs ?Pour cette nouvelle émission de Quoi d’neuf Docteur ?, on reçoit deux enseignants d’histoire-géographie qui racontent leur métier loin des clichés :
👉 Alice Heymes, professeure dans le privé et passionnée d’Antiquité.👉 Pierre Toussaint, professeur dans le public, agrégatif et futur doctorant sur le Second Empire.
Entre jeux musicaux, fun facts improbables, débats pédagogiques et discussions franches sur la formation, les réformes et la réalité du terrain, ils reviennent sur ce qui fait — et défait — l’école aujourd’hui :
Pourquoi choisir l’enseignement public ou privé ?
Comment se former vraiment au métier de prof ?
La réforme du CAPES a-t-elle amélioré la situation ?
L’Éducation nationale va-t-elle bien ?
Est-ce plus simple d’enseigner quand on est jeune ?
Que font les profs face à la défiance croissante envers l’école ?
Au fil de l’émission, on parle aussi d’Indiana Jones, de didaskaleinophonie, de Napoléon III, d’uroscopie, de séquences de collège et de musiques choisies pour raconter l’histoire autrement. Marin Menzin nous raconte ensuite les professeurs qui l’ont marqué, avant les recommandations culturelles des invités.
Un épisode dense, vivant et sincère, qui plonge dans les coulisses du métier et interroge notre rapport collectif à l’éducation.
🎧 Quoi d’neuf Docteur ? est une production Histoire d’en Parler, en partenariat avec RCF.

Q9D13 - Qu'est-ce qui n'est pas de la faute des profs ? (1er partie) feat Alice Heymes et Pierre Toussaint

Est-ce toujours de la faute des profs ?Pour cette nouvelle émission de Quoi d’neuf Docteur ?, on reçoit deux enseignants d’histoire-géographie qui racontent leur métier loin des clichés :
👉 Alice Heymes, professeure dans le privé et passionnée d’Antiquité.👉 Pierre Toussaint, professeur dans le public, agrégatif et futur doctorant sur le Second Empire.
Entre jeux musicaux, fun facts improbables, débats pédagogiques et discussions franches sur la formation, les réformes et la réalité du terrain, ils reviennent sur ce qui fait — et défait — l’école aujourd’hui :
Pourquoi choisir l’enseignement public ou privé ?
Comment se former vraiment au métier de prof ?
La réforme du CAPES a-t-elle amélioré la situation ?
L’Éducation nationale va-t-elle bien ?
Est-ce plus simple d’enseigner quand on est jeune ?
Que font les profs face à la défiance croissante envers l’école ?
Au fil de l’émission, on parle aussi d’Indiana Jones, de didaskaleinophonie, de Napoléon III, d’uroscopie, de séquences de collège et de musiques choisies pour raconter l’histoire autrement. Marin Menzin nous raconte ensuite les professeurs qui l’ont marqué, avant les recommandations culturelles des invités.
Un épisode dense, vivant et sincère, qui plonge dans les coulisses du métier et interroge notre rapport collectif à l’éducation.
🎧 Quoi d’neuf Docteur ? est une production Histoire d’en Parler, en partenariat avec RCF.La seconde partie est disponible dès la semaine prochaine.

Q9D12 - Peut-on faire de l'histoire sans parler de religion ? (2ème partie) feat Arthur Fagnot et Quentin Jeanmichel

🎙 Avec Arthur Fagnot et Quentin Jeanmichel.
On poursuit notre conversation avec deux jeunes chercheurs passionnés d’histoire :👉 Arthur Fagnot, doctorant en histoire moderne, spécialiste de Charles Maurice Le Tellier et des réseaux d’influence à Reims.👉 Quentin Jeanmichel, doctorant en histoire médiévale, qui étudie la diplomatie et le pouvoir à la cour d’Espagne.
Après avoir posé la question provocante “peut-on faire de l’histoire sans faire de l’histoire religieuse ?”, cette seconde partie creuse le débat et explore aussi le quotidien des doctorants :
Que change le financement dans la vie de thèse ?
Quelle place occupe l’enseignement dans le parcours d’un jeune chercheur ?
Notre série "Comment va Marin ?" avec des nouvelles de Marin Menzin, jeune doctorant en fin de thèse. 
Un épisode qui mêle réflexions historiques, échanges sincères et regard lucide sur le métier de chercheur.
🎧 Quoi d’neuf Docteur est une production Histoire d’en Parler, en partenariat avec RCF.Suivez-nous sur nos réseaux ou sur www.histoiredenparler.com.

Q9D12 - Peut-on faire de l'histoire sans parler de religion ? (1er partie) feat Arthur Fagnot et Quentin Jeanmichel

🎙 Avec Arthur Fagnot et Quentin Jeanmichel.
Peut-on faire de l’histoire sans faire de l’histoire religieuse ? Pour ce nouvel épisode de Quoi d’neuf Docteur, on reçoit deux jeunes chercheurs qui, chacun à leur manière, explorent la place du religieux dans nos passés :👉 Arthur Fagnot, doctorant en histoire moderne, spécialiste de Charles Maurice Le Tellier et des réseaux de pouvoir à Reims.👉 Quentin Jeanmichel, doctorant en histoire médiévale, qui plonge dans les coulisses diplomatiques et religieuses de la cour d’Espagne.
Entre fun facts, jeux historiques et débats sérieux sur la vie de jeune chercheur, ils racontent leurs parcours, leurs découvertes et les défis du quotidien doctoral :
Comment trouver sa voie entre passion et contraintes académiques ?
Quelle place la religion garde-t-elle dans les recherches historiques ?
Et surtout : que reste-t-il du plaisir de faire de la recherche quand la thèse devient un travail ?
Un épisode à écouter si vous aimez l’histoire autrement, avec humour, sincérité et un vrai goût du partage.
🎧 Quoi d’neuf Docteur est une production Histoire d’en Parler, en partenariat avec RCF.La seconde partie est disponible la semaine prochaine, même jour, même heure.
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Q9D11 - Est-ce qu'on en fait pas trop avec Napoléon ? feat Marin Menzin (2ème partie)

Avec Marin Menzin. 
Napoléon partout, Napoléon tout le temps… mais au fond, en fait-on pas un peu trop avec le “petit caporal” ? Pour lancer la saison, on a décidé de poser LA question qui fâche (ou qui passionne) avec notre invité Marin Menzin, doctorant en histoire moderne et spécialiste du Premier Empire.
Mais au-delà de l’histoire, cet épisode parle aussi du quotidien des chercheurs :👉 À quoi ressemble une dernière année de thèse ?👉 Comment concilier recherches, boulot, vie perso et pression académique ?👉 Est-ce qu’on peut encore trouver du neuf sur un sujet aussi étudié que Napoléon ?👉 Et surtout : comment garder le cap quand on doute ?
Un épisode à écouter si vous êtes jeunes chercheurs, futurs doctorants ou simplement curieux de découvrir l’envers du décor de la recherche.
 
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